薑黃沖曬亦即植物顯影。植物與攝影之間的關係非常長遠。植物與光有化學關係，當發現了這一點並應用於攝影時，就開啟一個充滿可能性的世界。植物顯影技術是一種簡單而且容易上手的印刷工藝，可以製作出如夢般的影像。過程最早由約翰·赫歇爾爵士於1839年發現，後來於1845年由瑪麗·薩默維爾所改進。“Antho”這個詞來自古希臘語ἄνθος（anthos），意為“花”。這種技術涉及從植物的光敏部分製作顯影劑，然後暴露在陽光下。你可以使用各種蔬菜、花卉和其他天然植物進行實驗。

即使人們早就知道植物具有光敏性，但薩默維爾發現將一點酒精與植物材料混合，能夠產生在陽光下產生良好的成像。太陽光會使相紙變色，留下置於其上的底片的形狀，這些形狀亦保留了植物的原色。…

配合SDGs（可持續發展目標）#12「負責任消費與生產」目標，工作坊會透過教育化桌遊，以新角度認識環保議題，從遊戲中啟發及反思如何從日常中消「廢」-實踐成為源頭減廢的負責任消費者，攜手愛護地球。
機構同活動嘅介紹：
由社會企業KINDNIVAL自家製作桌遊「自煮日常」，旨在推廣環境教育及共融共學。
玩完遊戲，再將反思轉化成行動，從生活中守護地球…

配合SDGs(可持續發展目標) #10「減少不平等」目標，是次「共融」系列，將會帶大家一起親身體驗長幼共融。

通過體驗與考驗遊戲，了解身體機能老化的生活需求與不便。以「共感」啟發大家關顧老弱，提升共融關係，達至真切溝通。…

配合SDGs(可持續發展目標) #10「減少不平等」目標，是次「共融」系列，將會帶大家一起親身體驗黑暗中共融。

通過體驗黑暗中的日常，了解視障朋友的需求與合適的相處方法。 從認識走進理解，共創平等尊重的關懷之道。…

展覽期間逢星期六、日及公眾假期

(7/9 , 8/9 , 14/9 , 15/9 , 18/9 , 21/9 , 22/9 , 28/9 , 29/9 ）

10am-5:30pm
( 最後一節於4:45pm 開始)

面對極端天氣、環境污染等全球挑戰，我們的孩子是未來的希望。展覽期間，為中小學生及其家長精心設計了「未來旗手工作坊」，通過「海洋、糧食、平等」三大主題，以遊戲方式深入淺出地認識可持續發展目標。工作坊聚焦於中小學生的日常生活，包括飲食、減少垃圾和建立友誼，鼓勵從微小行動開始。中小學生蘊藏巨大力量，只要理解現況並採取行動，一定會帶來巨大改變。讓孩子們成為日常生活中的「變革旗手」。

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14/9(六)&15/9(日)
10:30am-12nn 1pm-2:30pm 3pm-4:30pm

通過LEGO Ⓡ Serious Play Ⓡ 幫助青少年發掘和提升創意潛能。內容涵蓋創意與學習的關係，參加者將學會如何有效運用這一工具來促進學習和創意發展。

導師： 周世灝先生

香港資優教育學苑人才培育部總監 、香港學生輔助會名譽顧問

周世灝先生是註冊社會工作者， 兼任香港學生輔助會名譽顧問（ 人才培育）， 具備LEGOⓇ Serious Play Ⓡ認證引導員資格。擁有二十多年人才培育經驗，專注於資優教育、STEAM 教育、未來技能教育， 並致力於推動科創企業發展。…